9歲小學(xué)生上小學(xué)國際學(xué)校需要準(zhǔn)備什么？線上國際學(xué)校

      又是一個新學(xué)期，很多家長為孩子選擇了國際教育。孩子越來越“國際范”，作為家長我們該怎么配合他們成長呢？

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做好以下準(zhǔn)備是家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際學(xué)校的前提：

一、轉(zhuǎn)變思維堅定立場

不少剛剛接觸國際教育的家長對于國際學(xué)校的第一印像就是“高端洋氣”，有的家長還會產(chǎn)生如學(xué)業(yè)輕松等等認(rèn)識誤區(qū)�；蚴怯械募议L不自覺將國際學(xué)校和國內(nèi)教育模式做對比，產(chǎn)生對比心態(tài)等問題。

面對這些問題，家長必須明確，既然就讀于國際學(xué)校的學(xué)生被定義為“非主流學(xué)習(xí)路”，家長也要隨之變得“非主流”一些。

由于國際教育帶給孩子的好處之一就是培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力，因此不少的國際課程需要孩子獨立思考后完成。

所以當(dāng)家長看到自己家的孩子在“發(fā)呆”時，千萬不要輕易打斷他。因為這種“發(fā)呆”正是孩子在思考。因此，作為“非主流”家長請給予孩子自由“發(fā)呆”的空間。

二、提升英語能力 家長也不能例外

國際學(xué)校的管理教學(xué)團(tuán)隊會有很多是西方人。家長若從老師那里獲得關(guān)于孩子的最直接的反饋，英語溝通是必需的。畢竟遇到一個講中文十分流利的外國老師并不那么容易。

而且孩子也一直在純英文的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，家長的英語能力不錯，或許也能在一定程度上幫助到孩子。

家長既然對孩子的教育方向做出了選擇，就盡可能的在各個方面進(jìn)行配合，和學(xué)校一起培養(yǎng)孩子對學(xué)校的熱愛、對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子既能保持發(fā)展自己的個性，又能健康快樂的成長。

     2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

   【美國雅努斯招生對象】   想要同步美國教學(xué)、扎實英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

                                                的5—12歲學(xué)生。

   【美國雅努斯英語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)】根據(jù)美國公立學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)。

   【雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計理念及目標(biāo)】

    課程的設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對接美國sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學(xué)，每個年級固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個年級的每個月教學(xué)進(jìn)度及整個年級的教學(xué)內(nèi)容。每個年級教學(xué)內(nèi)容的知識體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識點由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個學(xué)科的綜合知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作精神及自律性等能力。

美國雅努斯英語在線教育有限公司

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