6-12歲留學(xué)移民英語(yǔ)培訓(xùn)班 出國(guó)游學(xué)英語(yǔ) 出國(guó)移民英語(yǔ)    

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)讓孩子的小學(xué)英語(yǔ)飛躍進(jìn)步

小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語(yǔ)。雅努斯英語(yǔ)針對(duì)6-12歲的小學(xué)員，特別的在遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上，融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課本內(nèi)容，完完全全的達(dá)到了1+1>2的教學(xué)效果，并結(jié)合“聽 － 學(xué) － 練”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，完善孩子英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，幫助在雅努斯學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。

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【美國(guó)雅努斯共同核心課程設(shè)置的介紹】

“共同核心”是雅努斯英語(yǔ)的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國(guó)推行的“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)用最細(xì)致的劃分為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)同步美國(guó)加州公立小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。分為ｋ－5級(jí)，每級(jí)包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過(guò)美國(guó)執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語(yǔ)等級(jí)。每12周課程之后，美國(guó)教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè)，確保學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平可以同步美國(guó)小學(xué)的同等水平。

【強(qiáng)化班（4+1課程）達(dá)到什么效果？】

效果量化，階段性評(píng)估，首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估。

l 一個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂

           聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)

          現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

l 兩年：可以出國(guó)用英語(yǔ)正常溝通交流。

l 四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在

         美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

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【聯(lián)系方式】

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司

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聯(lián)系人：符傳瓊

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微信號(hào)：15120751256

中國(guó)總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示    

            范區(qū)海南生態(tài)軟件園

美國(guó)教研總部：美國(guó)加州洛杉磯

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  美國(guó)高中有課堂上到底有哪些碰不得的雷區(qū)？

抄襲

在中國(guó)上學(xué)，大家都講 “有福同享”，誰(shuí)先做完作業(yè)拿來(lái)“參考”一下也是合情合理的�？墒窃诿绹�(guó)要注意嘍！做作業(yè)特別是大作業(yè)或團(tuán)隊(duì)作業(yè)時(shí)，一般可以與其他同學(xué)討論，也可以參考 各種資料（若老師規(guī)定不能來(lái)討論或參考他人的，當(dāng)然就不能做）。但要特別小心的是，不能抄襲其他資料或同學(xué)的作業(yè)。要是引用參考資料，必須標(biāo)明且要注明出 處。這一點(diǎn)決不能馬虎。否則，后果會(huì)很嚴(yán)重。輕者課程零分，重者紀(jì)律處分，直至勒令退學(xué)、開除。前段中國(guó)學(xué)生在美國(guó)有8000名被退學(xué)事件，也在一定程度上說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題的重要性。

   課堂上一言不發(fā)

在中國(guó)上學(xué)時(shí)，成績(jī)通常取決于考試成績(jī)。但在美國(guó)，成績(jī)是由多個(gè)部分組成的，其中就包括課堂參與。

如果你整堂課上都不說(shuō)話，教授會(huì)認(rèn)為你對(duì)這門課不感興趣或是你沒有做準(zhǔn)備。所以，專注、完成作業(yè)并積極參與課上討論才是在美國(guó)讀書獲得好成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)。

通常，美國(guó)教授認(rèn)為課上討論和作業(yè)、論文、隨堂測(cè)試以及考試等一樣重要。教授希望你能回應(yīng)其他同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（而不僅僅是教授所說(shuō)的話）。所以，留學(xué)黨們要學(xué)會(huì)聆聽同學(xué)的發(fā)言。這是對(duì)其他學(xué)生的尊重，也能幫助你對(duì)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行回應(yīng)。

   遲到

雖然在中國(guó)遲到也不被人接受，但美國(guó)教授比中國(guó)教授更為在意。然而，在中國(guó)，學(xué)生優(yōu)秀與否基本是根據(jù)考試的表現(xiàn)。可在美國(guó)，你與教授的關(guān)系也是非常關(guān)鍵，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)給你寫推薦信、聯(lián)系實(shí)習(xí)、提名獎(jiǎng)學(xué)金及幫你尋找其他的機(jī)會(huì)。

所以，得到教授的認(rèn)可是非常重要的，當(dāng)然這也就意味著上課要準(zhǔn)時(shí)。雖然，遲到并不像課上睡覺后果嚴(yán)重，但遲到還是會(huì)讓教授覺得，這是你對(duì)他們不尊重、不在意學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。

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